福州新闻网讯 2012年3月7日,一批特殊的学员走进了闽江学院的校园。他们来自遥远的南太平洋国家——斐济群岛共和国,此行是参加我国商务部主办、福建省外经外贸干部培训中心协办、闽江学院承办的发展中国家相关技术培训班。这18名学员将在闽江学院服装与艺术工程系进行为期16天的提高层次的专业技能培训。 开班仪式上,省外经外贸干部培训中心主任甘耀坤代表福建省外经贸厅致辞,他向培训班学员们介绍了福建、海西经济区发展建设的有关情况,进一步阐释举办培训班的积极意义,希望学员们能把中国人民的热情和友谊带回去,为中婓两国友好交流作出贡献。
闽江学院副校长赵麟斌教授代表学校致欢迎辞,他对学员们的到来表示热烈欢迎,并就闽江学院的发展建设和服装与艺术工程系的概况向大家做了介绍,希望学员们在培训期间学习、生活愉快。
学员代表Dharmesh Motiram表示,感谢中斐两国政府提供了这次学习交流的机会,非常荣幸来到美丽的中国福州参加此次培训,期待通过培训能够收获更多。
开班仪式结束后,闽江学院教务处处长甘应进教授为学员们上了第一次课。
闽江学院将根据学员的特殊性设计理论与实践教学,实行小班制教学,由服装与艺术工程系的专业教师进行英语授课。在培训期间,学员们将深入到相关制衣企业的生产车间一线学习考察,还将赴三坊七巷等地参观交流。
闽都学者、闽江学院服装与艺术工程系主任陈东生教授表示,通过培训,将使学员们进一步提高制衣样板制作和服装裁制技术,并掌握基础服装设计技术、服装企业生产管理和质量检验方面应具备的知识和技术要求,学会运用现代服装企业中相关的新设备、新技术、新材料。通过本期培训班的学习实践,学员们将获得独立作业和自学的能力,并成为本国或本地区该行业的业务骨干。
2011年10月,闽江学院承接了两期发展中国家学员培训班。学员分别来自埃及、叙利亚、哥斯达黎加、萨摩亚、塞拉利昂、斯里兰卡、摩尔多瓦、利比里亚、津巴布韦、乌干达、南苏丹、尼日利亚、埃塞俄比亚等发展中国家。其中,服装与艺术工程系承接了十三名学员为期56天的服装制作技术培训工作;化学与化学工程系承接了八名学员为期48天的食品安全检测技术培训工作。
本次培训是闽江学院积极推进国际有为、服务海西、扩大对外合作交流的又一举措。(通讯员 周少锋 张鹏飞)
背景链接:
斐济群岛共和国位于南太平洋,瓦努阿图以东、汤加以西、图瓦卢以南,地理位置重要,是南太平洋地区的交通枢纽。该国的群岛共包括了322个岛屿,面积1.83333万平方公里,当中106个岛屿有人居住,维提岛和瓦努阿岛两个主要岛屿的人口占全国的87%。国家名称是源自“岛屿”的汤加语,并变为斐济语的“Viti”。斐济经济以农业、渔业、林业、制造业、矿产业、资讯与通讯产业、影视工业为主。斐济运用资讯与通讯技术,吸引世界上知名的企业将其后台作业交给位在斐济的公司运作。
闽江学院服装与艺术工程系,目前是海峡西岸经济区规模最大、水平最高、发展最迅速的纺织服装类创意人才培养基地。该系立足海峡西岸纺织服装产业,现拥有有国家级特色专业、国家级精品课程、省级重点学科、省级实验教学示范中心、省级教学团队、省级人才培养模式实验区等荣誉,在人才培养、科学研究、学科建设、服务社会以及对外交流等各方面开展扎实有效的工作,艺术工学特色办学模式在海峡西岸形成广泛影响,已成为海峡西岸高等服装教育的一面旗帜。
【扩展链接】
外籍学员的闽江生活
———闽江学院承办发展中国家学员培训班侧记
2011年10月,一批特殊的学员走进了闽江学院的校园。他们操着不同的语言,拥有不同的肤色,却挂着同样的笑容。这些学员分别来自埃及、叙利亚、哥斯达黎加、萨摩亚、塞拉利昂、斯里兰卡、摩尔多瓦、利比里亚、津巴布韦、乌干达、南苏丹、尼日利亚、埃塞俄比亚等发展中国家,此行是参加我国商务部主办、福建省外经外贸干部培训中心协办、闽江学院承办的发展中国家相关技术培训班。
此次培训受到学校的高度重视。校领导亲自参与牵头组织与协调工作,相关院系和部门也是全力支持。服装与艺术工程系承接了十三名学员为期56天的服装制作技术培训工作。根据学员的特殊性,服装系重新设计了理论教学模式,实行小班制教学,由专业教师进行英语授课。除了进行理论培训、介绍大型精细实验器材、参加实验室实践外,还组织学员走出校园到各种检测中心、加工厂参观考察。
最好的学生与最优秀的老师
学员们对学习的认真态度,得到培训教师的一致认可。
服装系教师黄珍珍说:“学员们在服装工艺制作的学习中很认真,动手能力强,思维活跃。他们有的具有一些缝制技术,有的则完全不会。虽然基础不一,但是他们互相帮助,互相鼓励,这是一个很快乐、很开心的团体。在短短56天的学习时间里,他们学会了使用缝纫机,学会了短裙、衬衣、西裤的制作,最后圆满地完成了结业作业——旗袍。”
服装系副主任王建刚教授曾带领培训班学员赴福州阿帕索制衣有限公司走访交流。学员们对制衣工序和工艺表现出浓厚的兴趣,不仅认真听,细心做笔记,不时的提出疑问和看法,还通过翻译积极与现场员工交流。公司协理陈道云先生说:“这些国外学员们真的很认真,相信他们是最好的学生!能把这些工艺带回去发扬我也很高兴。”
参与培训工作的服装系教师赵莉说:“每位学员都独立完成了一件精美的中国传统旗袍的制作,这需要较高的服装结构和工艺制作的能力,意味着学员们获得了独立作业和进一步自学的能力,有望成为本国、本地区该行业的业务骨干。”
培训班的学员对教学的效果怎么看呢?来自萨摩亚的Gladys Tuaovaigafa说:“我觉得老师的教学方式并不像有些人所说的死板、照本宣科,他们经常与学生交流互动,课堂气氛也很活泼融洽。这里的实验设备一流,是我接触过最好的。”来自南苏丹的Alex说:“化工系的老师们都很好,他们很认真和敬业,我也很喜这里的学习,特别是实践动手环节,每堂课上老师们都会演示实验,让我们受益匪浅。”同样来自南苏丹的Boutrous说:“给我们上课的老师都很优秀,他们是化工系里的博士和教授,每堂课都会有不一样的收获。我觉得这种互动式的教学方式很不错,不仅确保每位学员都能掌握相应的技术,还增加了许多和老师交流的机会。”
文化与思想的交流
虽然是以技术培训为主,但在两个多月的学习、生活中,文化和思想的交流却无处不在。
学员Fadi说:“刚来闽江学院时,就觉得校园很漂亮,有山有水,还有各种各样的树木。这里的人也很热情,虽然有时候交流会存在困难,但是学生们还是很耐心、很热情的给予帮助。”
培训班学员都住在校内,和大学生们一样吃的是学校的食堂。“他们不吃鸡爪,不吃猪肉,喝茶要加糖……”学员Gladys Tuaovaigafa说:“这里的文化与我们国家的文化有着很大的差异,我刚到时便受到了巨大的文化冲击,令我印象最深刻的是在饮食方面,大多数食物都是以前没有见过的,有些可能不习惯。为此,我就尝试着去吃各种食物,挑选自己喜欢的。到现在,我已经爱上了这里的食物,真的很美味。”学员Boutrous补充说:“确实是这样的。我现在还记得第一次使用筷子的情形,样子有点滑稽,但很有乐趣。使用筷子对我来说有一定的难度,不过现在已经学会使用了,很高兴能这样近距离接触中国的餐饮文化。”
培训期间,服装系组织学员参加了校第十届运动会入场式、观看了系部的十佳歌手赛等等丰富多彩的校园文化活动。学员们充分体会到了闽江学院学生的蓬勃朝气和校园的人文精神。来自津巴布韦的Oscar Nyamunokora说:“中国的校园文化真的很丰富,学生们的参与热情也很高,我好像又年轻了很多,又回到了学生时代。”来自乌干达的Agnes Mugabi Babirye说:“和同学们在一起好开心,他们都很热情,而且表演水平很高”。
Gladys Tuaovaigafa说:“这已经是我第五次来中国了,我曾去过北京、西安,这是第一次来福州,福州给我的印象不同于其他两地,它气温适宜,温暖湿润,另外它繁荣的经济、完善的设施及优美的环境也都给了我很深的印象。”Boutrous说:“福州的景物很漂亮,我们去过西湖公园、左海公园,很让我们怀念。”来自叙利亚的Fadi说:“福州是个美丽的城市,和他的名字一样,是个充满幸福的地方,能够到福州也是我的福气。同时,福州还是一个文化繁荣的地方,福州的三坊七巷给我留下了深刻的印象。”
终于“毕业”了
经过近两个月的专业技能培训,培训班学员终于顺利“毕业”,即将踏上归途。
服装系为培训班学员举办了主题派对和欢送会。闽都学者、服装系主任陈东生教授向学员们赠送了精美的绘画作品,他说,希望大家运用在中国学到的技术为本国人民服务,把闽江学院的深情厚谊带回去,积极为双方的友好交流多做贡献,衷心祝愿大家都拥有一个美好的未来。
来自利比里亚的学员Rufus T. Kakar说:“在闽江学院生活的日子很美好,也很难忘,以后有机会还会回到这里看望大家。”来自塞拉利昂的学员Sheku Bangura说:“我爱中国,爱闽江学院,爱热情的老师和同学们,爱这里的一切一切,今后一定要再来中国来闽江学院走走。
学员Gladys Tuaovaigafa说:“学习时间虽短,可是在这的所见所闻所感将令我终生难忘。与我之前所在的澳大利亚的大学相比,这里的住宿条件非常好,整洁舒适又温馨,让人有家的感觉;这儿的学习氛围非常浓厚,即使在冬天的早晨,也可以看到大批人晨读的身影;更让我印象深刻的是这儿的人十分热情,对人很真诚,这么淳朴的风气也深深感染着我,每次来中国都有不一样的收获,这将是我记忆里最珍贵的财富。”
福建省外经外贸干部培训中心副经理许华义表示:“这次把发展中国家培训班放在闽江学院我觉得非常的成功,领导十分重视,老师悉心教导,同学们热情友好,希望以后能够继续合作,把我国的相关技术发扬光大。”(周少锋)
(本文摘自《福州新闻网》:
http://news.fznews.com.cn/kjww/2012-3-13/2012313b6Th6Vbo33105114_4.shtml)