不管是在电视上看新一季的时装流行趋势，或是到书局翻一翻时尚杂志，您都可发现服装设计不停的推陈出新，而每一季的流行理念也让您赞叹这些服装设计师的巧思，有名的服装设计师不仅功成名就，引领流行，更是许多自诩为时尚先锋崇拜的标的，自然服装设计也成为一个非常热门的进修与就业领域。
服装专业以培养学生人文素质与表达服装设计创作之专业技术与能力为教育目标，透过作品竞赛、展演等创作验证中发展个人特质与设计创作力，同时为因应服饰产业人才需求以及扩展学生就业空间，分别规划设计、经营企划、生产管理、织品设计等专业辅助选修课程，为服饰产业培育全方位之专业人才。配合服饰产业结构快速发展，积极充实各项服饰产业相关之e化信息教育，以快速调整课程结构之机制，配合更实用、更新颖之知识与技术传授，营造出优良的学习环境，以培育全球性服饰专业人才。
一般服装设计教学设备除了教学视听设备：大屏幕、幻灯机、单枪投影机、实用投影机、多媒体教学设备、液晶投影机之外，专业器材有：工业用电动平车、拷克车、锁眼机、钉扣机、三线车、烫衬机、蒸汽熨斗、烫台、试衣机、更衣幕、裁剪台、专业工作桌、专业人台、专业设计桌、陈列橱窗、展示橱窗、服装人因工学专业教室、人体体型描写器、人体体型自动摄影机、专业展示模特儿、金工专业教室设备、绢印专业教室设备、染整实验设备（染色机、比色仪、耐色牢度试验机）梭织打样机、针织打样机、计算机打版放缩系统、计算机款式设计系统、计算机生产管理系统、摄影工作室与学生工作室等。
服装专业人才目标： 一、 基础能力目标：使学生具备服装相关技能之基础能力及服装艺术之素养。 二、专业能力目标：藉由研习服装专业知识与技能，及实务经验之养成，使学生能胜任打样、行销、企划等专业工作。并于每学年举办展览及毕业展，培养学生企划 设计及表演能力相关知识。拓展设计领域，来顺应多元化社会的快速变迁潮流。
不管是在电视上看新一季的时装流行趋势，或是到书局翻一翻时尚杂志，您都可发现服装设计不停的推陈出新，而每一季的流行理念也让您赞叹这些服装设计师的巧思，有名的服装设计师不仅功成名就，引领流行，更是许多自诩为时尚先锋崇拜的标的，自然服装设计也成为一个非常热门的进修与就业领域。
服装专业以培养学生人文素质与表达服装设计创作之专业技术与能力为教育目标，透过作品竞赛、展演等创作验证中发展个人特质与设计创作力，同时为因应服饰产业人才需求以及扩展学生就业空间，分别规划设计、经营企划、生产管理、织品设计等专业辅助选修课程，为服饰产业培育全方位之专业人才。配合服饰产业结构快速发展，积极充实各项服饰产业相关之e化信息教育，以快速调整课程结构之机制，配合更实用、更新颖之知识与技术传授，营造出优良的学习环境，以培育全球性服饰专业人才。
一般服装设计教学设备除了教学视听设备：大屏幕、幻灯机、单枪投影机、实用投影机、多媒体教学设备、液晶投影机之外，专业器材有：工业用电动平车、拷克车、锁眼机、钉扣机、三线车、烫衬机、蒸汽熨斗、烫台、试衣机、更衣幕、裁剪台、专业工作桌、专业人台、专业设计桌、陈列橱窗、展示橱窗、服装人因工学专业教室、人体体型描写器、人体体型自动摄影机、专业展示模特儿、金工专业教室设备、绢印专业教室设备、染整实验设备（染色机、比色仪、耐色牢度试验机）梭织打样机、针织打样机、计算机打版放缩系统、计算机款式设计系统、计算机生产管理系统、摄影工作室与学生工作室等。
服装专业人才目标： 一、 基础能力目标：使学生具备服装相关技能之基础能力及服装艺术之素养。 二、 专业能力目标：藉由研习服装专业知识与技能，及实务经验之养成，使学生能胜任打样、行销、企划等专业工作。并于每学年举办展览及毕业展，培养学生企划设计及表演能力相关知识。拓展设计领域，来顺应多元化社会的快速变迁潮流。